Top ten de libros para chavitos de todas las edades

Asistentes al taller literario para niños de Biblionautas, leyendo antes de iniciar la sesión.
Asistentes al taller literario para niños de Biblionautas, leyendo antes de iniciar la sesión.

Por: Dalina Flores Hilerio

Es muy común encontrar entre las redes sociales un sinnúmero de recomendaciones de lectura para todos los gustos y edades. Recientemente encontré un post con una imagen de los diez libros imprescindibles para niños (a propósito del día del niño, claro), según la perspectiva de la página “Más libros, mejor futuro”.
“Libros clásicos para niños”, decía la imagen y, sin duda, darle una revisada a los títulos incluidos me hizo evocar muchos gratos recuerdos, aunque no todos de la infancia. Algunos de ellos los leí cuando era niña, pero no todos. Lo que sí recuerdo es que, independientemente de la edad, los disfruté mucho; aunque, la verdad, es que los leí porque ya me gustaba leer. Es decir, no llegué a ellos de forma casual, ni para iniciarme en la lectura.
Esas reflexiones y recuerdos me llevaron a cuestionar dos aspectos que siempre me han hecho ruido: por qué seguimos casados con los clásicos, y por qué, a estas alturas del hermoso universo literario nacional, insistimos en darle prioridad y publicidad a libros de otras culturas y, que en el mejor de los casos se consiguen con, más o menos, decentes traducciones.

Los libros sugeridos en esa imagen son: El principito, Las aventuras de Tom Sawyer, Momo, Robinson Crusoe, Cuentos de la selva, La isla del tesoro, Viaje al centro de la tierra, el príncipe Feliz, El viejo y el mar y Un cuento de navidad. No me dejarán mentir, quienes han leído estas maravillosas narraciones, que, en primer lugar, el nivel de competencia lecto-literaria requerido en los hipotéticos lectores es muy disímil, para abordar con placer esas lecturas, y estas competencias, de alguna manera, están más desarrolladas en adolescentes/jóvenes, con historias lectoras previas, que con las de un niño de 6 o 7 años.
Por otra parte, no quiero decir que los clásicos sean anacrónicos ni que su valor se encuentre lejos de nuestra cultura local; al contrario, ya bien lo han dicho desde Calvino y Colomer, hasta los pedagogos más tradicionales: en la literatura clásica resuenan las voces del pasado que nos han convertido en lo que somos y, dialogar con ellos, es una forma de reconocernos como especie.
De hecho, me encantan muchos libros clásicos y en mi ranking del mundo mundial, un par de los enlistados está en mi top 50 de toda la vida, como El príncipe feliz, de Wilde, y Momo, de Ende. Los otros ocho son, verdaderamente, adorables. Sin embargo, cuando abanderamos el discurso de formar lectores, estoy segura de que algunas de esas recomendaciones, en verdad, no abren la puerta para la lectura a cualquier indefenso chaval.

He visto en librerías a madres y padres, adultos en general, que se dejan llevar por estas sugerencias y, con la intención de promover la lectura en sus enanos, eligen El principito para nenes de 6 años que apenas empiezan a decodificar. Y he visto cómo algunos de estos niños se sienten atraídos, acaso, por las imágenes y luego, sin entender mucho el lirismo del texto, terminan abandonándolo en cualquier rincón.
También, a nivel cultural, no es un secreto que la legitimación del discurso literario es un proceso que tiene que ver con muchas variables cuya esencia no es siempre estética o lúdica, y que muchos textos se encuentran fuera de las listas canónicas por razones incomprensibles. Por eso, no como una manera de restarle validez a la propuesta de “Más libros, mejor futuro” y de muchas personas que, sin duda, consideran que es necesario fomentar la lectura de los ‘clásicos infantiles’, me he tomado la libertad de hacer mis recomendaciones región 4. Y no quisiera que se entendiera mi nominación en un sentido peyorativo, sino sólo como un apelativo juguetón para enmarcar mi propuesta. No es un secreto, como saben, que, por vicio o enfermedad profesional, yo prefiero sobre cualquier otro texto, los escritos literaria y originalmente en español, de ahí que mis sugerencias se orienten hacia:

Para primeros navegantes (si simplificamos la competencia lecto-literaria, traduciéndola en edades, podría ser más o menos para chavitos a partir de los 5 años)

  1. La armónica, Toño Malpica
  2. Mi abuelo es poeta, Toño Malpica
  3. La peor señora del mundo, Francisco Hinojosa
  4. Clubes rivales, Javier Malpica
  5. Mi abuelo el luchador, Antonio Ramos.
  6. La vaca que se creía mariposa, Emilio Ángel Lome
  7. El peinado de la tía Chofi, Vivian Mansour
  8. El agujero negro, Alicia Molina
  9. Los casibandidos que casi roban el sol, Triunfo Arciniegas
  10. Murmullos bajo mi cama, Jaime Alfonso Sandoval

Para aventureros (que, bajo el criterio anterior, equivaldría a chavos a partir de los 9 años)

  1. Natacha (toda la serie), Luis Maria Pescetti
  2. Margot, la pequeña pequeña historia de una casa en Alfa Centaury, Toño Malpica
  3. Las sirenas sueñan con trilobites, Martha Rivapalacio
  4. Diario de un desenterrador de dinosaurios, Juan Carlos Quezadas
  5. La risa de los cocodrilos, María Baranda
  6. Cosas que los adultos no pueden entender, Javier Malpica
  7. Los mil años de Pepe Corcueña, Toño Malpica
  8. Agencia de detectives escolares, Jaime Alfonso Sandoval
  9. Las mejores alas, Toño Malpica
  10. El libro salvaje, Juan Villoro

Para capitanes en formación (de 12 años, con historias lectoras, para arriba)

  1. El club de la salamandra, Jaime Alfonso Sandoval
  2. Informe preliminar sobre la existencia de los fantasmas, Toño Malpica
  3. Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda
  4. Ojos llenos de sombra, Raquel Castro
  5. La panza del Tepozteco, José Agustín
  6. Desde los ojos de un fantasma, Juan Carlos Quezadas
  7. Algunas primeras veces, Ana Romero
  8. La guarida de las lechuzas, Antonio Ramos
  9. El complejo de Faetón, Andrés Acosta
  10. Lo que tú necesitas es tener una bicicleta, Eusebio Ruvalcaba

Debo enfatizar que mis recomendaciones sólo incluyen narrativa, y son de libros en español, no traducidos, pues si incluyera traducciones no podría dejar fuera de esta lista al adoradísimo Anthony Browne, a Chris van Allsburgh, a Mem Fox, a Satoshi Kitamura, a Michael Kiney, a Neil Gaiman, David McKee, Janne Teller, etc.

Taller de redacción aplicada

TallerPrimerSemestre2015-1En este taller, el participante incrementará y afinará sus habilidades de escritura, a través del conocimiento teórico-práctico de la redacción. Se trabajará en el tipo de texto que el participante seleccione de acuerdo a sus necesidades.

Fecha: febrero 14, 21 y 28 de 2015

Horario: 10 a 2 pm

Sede: Biblionautas

Costo: $1 mil pesos

Cupo limitado

Fecha límite de inscripción: 7 de febrero

Inscripciones e informes: contacto@biblionautas.mx, 4040-7934, 044-811-255-2820

Descripción: El participante incrementará y afinará sus habilidades de escritura, a través del conocimiento teórico-práctico de la redacción. Se trabajará en el tipo de texto que el participante seleccione de acuerdo a sus necesidades.

Imparte: Dra. Dalina Flores (investigadora, escritora y correctora) y Dra. Susana Ruiz (editora, correctora e investigadora).

Contenidos:
1. Herramientas básicas para la escritura
Objetivo: el participante revisará y empleará algunos recursos instrumentales básicos para la redacción (sintaxis, puntuación y ortografía).

2. El proceso de escritura
Objetivo: el participante reflexionará y ejecutará la planeación de los escritos a partir de diversos métodos para organizar las ideas.

Taller de redacción creativa

RedaccionCreativaTaller de redacción creativa
Dirigido a: todo público

Sábados del 22 de noviembre al 6 de diciembre, de 10 a 14 hrs (3 sesiones)

Cuota de recuperación: $1,000

Inscripciones e informes: contacto@biblionautas.mx, 4040-7934 y 044811-255-2820

Responsables: Dra. Dalina Flores Hilerio y Dra. Susana Ruiz Espinosa

Sede:
Biblionautas
M.M. de Llano no. 1137 Col. Centro
Entre Diego de Montemayor y Luis de Carvajal
Monterrey, MX

Objetivo: el participante incrementará y afinará sus habilidades de escritura, a través del conocimiento teórico-práctico de la redacción

Contenidos:
1. Herramientas básicas para la escritura
Objetivo: el participante revisará y empleará algunos recursos instrumentales básicos para la redacción (sintaxis, puntuación y ortografía).

2. El proceso de escritura
Objetivo: el participante reflexionará y ejecutará la planeación de los escritos a partir de diversos métodos para organizar las ideas.

Presentación Mundo Umbrío, de Jaime Alfonso Sandoval (¡y tertulia!)

JaimeAlfonso-02Presentación de la saga Mundo Umbrío, de Jaime Alfonso Sandoval
Las dos muertes de Lina Posada y La traición de Lina Posada

Sábado 18 de octubre, 13:30 hrs
Feria Internacional del Libro Monterrey – Sala 101

**POSTERIORMENTE
Tertulia de la saga Mundo Umbrío
Casa Biblionautas
19:00 hrs
Entrada libre

Sobre Jaime Alfonso Sandoval:
Nació en la ciudad de San Luis Potosí en 1972, estudió cine en el CUEC de la UNAM y el diplomado de creación literaria de la Escuela de Escritores de la SOGEM. Es guionista de televisión, ha trabajado en Canal Once del Instituto Politécnico Nacional en el área de estrategia y desarrollo, así como en Once-Niños y como escritor de series para Cadena Tres. Tiene una reconocida carrera en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Entre los premios que ha recibido está el Barco de Vapor, el Gran Angular, ambos convocados por Ediciones SM y CONACULTA; el FeNAL-Norma de literatura juvenil, el de cuento de la FILIJ; el Premio Castillo de la lectura, entre otros. Fue incluido en la lista White Ravens de la Biblioteca Internacional de la Juventud de Munich por su primer libro El Club de la Salamandra. Algunas de sus novelas han sido traducidas al francés y holandés. Es becario del Sistema Nacional de Creadores de Arte.
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Sobre Las dos muertes de Lina Posada: Lina es una chica fea, bastante, y es nerd, por si fuera poco. Su vida no es fácil, pero se complicará cuando descubra que su padre es un vampiro, uno perseguido por una secta fundamentalista que jamás le perdonó haberse casado con una humana. Lina deberá bajar al Mundo Umbrío para desentrañar varios secretos y así detener la amenaza que se cierne sobre su padre y sobre ella.
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Sobre La traición de Lina Posada: Hablemos de cosas siniestras: una civilización subterránea de chupasangres, sirvientes zombis que rechinan al andar y una jovencita flacucha de pelo rojizo. La jovencita es, por mucho, lo más raro de la lista: para los humanos es fea como una gárgola, pero los nosferatus dicen que es “un bellezón de nervios”.
Lina Posafría (o Posada, según desde dónde se mire) tiene catorce años y es dueña del arma más poderosa del inframundo. Ahora emprende la misión más difícil de su vida para evitar la guerra de guerras. El problema es que, si lo consigue, puede terminar como la peor de las traidoras.
Su fiel primo Osric Sinfilo, el guapo Gis (o espantoso, según desde dónde se mire) y la insoportable Vania Villaseca son algunos de sus compañeros en la aventura que le espera en esta segunda entrega del Mundo Umbrío.

III Mesa de diálogo sobre literatura infantil y juvenil

Infantil-Juvenil-01III Mesa de diálogo sobre literatura infantil y juvenil
Feria Internacional del Libro Monterrey
17 de octubre de 2014
18:00 hrs
Sala 101

Participan:
Antonio Malpica
Jaime Alfonso Sandoval
Antonio Ramos Revillas
Dalina Flores Hilerio

Evento en Facebook: https://www.facebook.com/events/1512389489005841/


Antonio Malpica
Es músico, dramaturgo y novelista, además es ingeniero en sistemas. Cuando ya había terminado la carrera de ingeniero, descubrió que le divertía más contar historias. Así que empezó a hacer teatro con su hermano Javier y, luego, a escribir novelas. Hoy tiene publicados más de treinta libros. En Océano Travesía ha publicado tres novelas de la saga El libro de los héroes: “Siete esqueletos decapitados”, “Nocturno Belfegor” y “El llamado de la estirpe”. Ha ganado, entre otros, los premios Barco de vapor y Gran Angular (tres veces) convocados por SM, México; Novela Breve Rosario Castellanos (dos veces), y el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil Castillo de la Lectura. También sus novelas para niños y jóvenes han sido incluidas en la selección de White Raven, El banco del libro de Venezuela y las recomendaciones de IBBY, entre otros índices internacionales
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Jaime Alfonso Sandoval
Nació en la ciudad de San Luis Potosí en 1972, estudió cine en el CUEC de la UNAM y el diplomado de creación literaria de la Escuela de Escritores de la SOGEM. Es guionista de televisión, ha trabajado en Canal Once del Instituto Politécnico Nacional en el área de estrategia y desarrollo, así como en Once-Niños y como escritor de series para Cadena Tres. Tiene una reconocida carrera en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Entre los premios que ha recibido está el Barco de Vapor, el Gran Angular, ambos convocados por Ediciones SM y CONACULTA; el FeNAL-Norma de literatura juvenil, el de cuento de la FILIJ; el Premio Castillo de la lectura, entre otros. Fue incluido en la lista White Ravens de la Biblioteca Internacional de la Juventud de Munich por su primer libro El Club de la Salamandra. Algunas de sus novelas han sido traducidas al francés y holandés. Es becario del Sistema Nacional de Creadores de Arte.
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Antonio Ramos Revillas
Antonio Ramos Revillas (Monterrey, 1977) es egresado de la carrera de Letras Españolas de la UANL. Sus relatos y cuentos han obtenido el premio de Literatura Joven Universitaria, el Premio Nuevo León de Literatura, el Premio Nacional de Cuento Joven Julio Torri, el Premio Nacional de Cuento Salvador Gallardo Dávalos, el Premio Regional Juan B. Tijerina y el Mano de Obra, así como las becas del FONCA y del Centro de Escritores de Nuevo León, del Centro Mexicano de Escritores, del FONCA y de la Fundación para las Letras Mexicanas. Tiene cuatro libros de cuentos publicados: Todos los días atrás, Dejaré esta calle, Sola no puedo, Habitaciones calladas, y las novelas infantiles Los cazadores de pájaros, Reptiles bajo mi cama, Ixel, La guarida de las lechuzas, Mi abuelo el luchador, entre otras. Algunos de sus relatos han sido traducidos al inglés, francés y polaco y han sido seleccionados en un par de antologías.
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Dalina Flores Hilerio
Es promotora cultural, investigadora y doctora en Filosofía con acentuación en Estudios de la cultura; tiene la maestría en Lengua y Literatura por la Universidad Autónoma de Nuevo León, donde desarrolló la investigación Juego y literatura: una propuesta para el desarrollo infantil. Ha laborado como correctora de estilo y en la docencia en las áreas de Literatura y Español. Fue becaria del Centro de Escritores de Nuevo León en 2001. Es autora de un libro de cuentos: Historias para leer en lunes (2010), publicado por la FFyL de la UANL. Obtuvo el premio nacional de fomento a la lectura “México lee 2010”, en la categoría de Otros espacios educativos, con el trabajo: “Biblionautas: un viaje lúdico por el universo de los libros”. Ha coordinado el programa de promoción de la lectura Biblionautas en Filosofía y Letras desde 2007.
Actualmente imparte diversas cátedras en la Facultad de Filosofía y Letras y en la División de Estudios de Posgrado, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como en el departamento de Estudios Humanísticos del Tecnológico de Monterrey; dirige una investigación sobre la lectura en Monterrey, es la responsable del Grupo de investigación de Estudios literarios de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, y coordina diversos talleres de promoción de la literatura en instituciones públicas y privadas. Sus líneas de investigación son la didáctica de la literatura y la narrativa.

IV Mesa de diálogo sobre literatura y medios digitales

anuncio_fil-01IV Mesa de diálogo sobre literatura y medios digitales
Feria Internacional del Libro Monterrey
11 de octubre de 2014
15:00 hrs
Sala 104

En esta mesa se dialogará sobre la presencia de la literatura en internet, las ediciones digitales y las nuevas formas literarias en soportes electrónicos. 

Participan: 
Carmen Alanís
Lorena Martínez 
Susana Ruiz Espinosa
Modera: Pamela Cedeño

Evento en Facebook: https://www.facebook.com/events/1597760690451647/

CARMEN ALANÍS es bloguera, facebookera y tuitera. Nació en Monterrey, Nuevo León. Licenciada en Letras Españolas, por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ha trabajado en las áreas de promoción cultural, animación a la lectoescritura, derechos humanos, participación ciudadana y equidad de género. Laboró en instancias culturales como CONARTE, el Instituto Zacatecano de Cultura Ramón López Velarde, la Dirección de Comunicación Social del Ayuntamiento de García y la librería “Fray Servando Teresa de Mier”, del Fondo de Cultura Económica. Desde hace diez años es tallerista en temas de promoción de la lectoescritura y lectora voz alta en instancias educativas y centros culturales. Ha publicado relatos y artículos en algunas revistas y periódicos. Coordinó el proyecto “Ellas arriba. Formación de liderazgos políticos de mujeres de la frontera norte de México”. Imparte clases universitarias en temas de comunicación oral y escrita, literatura, redacción y guionismo.
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Lorena B. Martínez Elizalde (México, DF, 1981) se graduó de la Ingeniería de Sistemas Electrónicos del Tecnológico de Monterrey. Su interés por el desarrollo web y sistemas de información la llevaron a desarrollar y mantener páginas web como felipemontes.com (página del autor), Anímate a Leer (programa de apoyo a la lectura en el que participó como servicio comunitario), Secundaria 50 (página que apoya como servicio social actualmente) entre otras. En mayo 2011 culminó su Doctorado en Tecnologías de Información y Comunicación con una especialidad en el desarrollo web para dispositivos móviles otorgado por el ITESM. Aunando su amor por la literatura y sus conocimientos tecnológicos se ha adentrado en la investigación y desarrollo de libros, revistas y otras publicaciones en el medio digital. Es miembro fundador y activo del Grupo Fractal Editores.
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Susana Patricia Ruiz Espinosa es doctora en Estudios Humanísticos con especialidad en Literatura y Discurso por el Tecnológico de Monterrey, y promotora cultural desde 2001. El título de su disertación doctoral es “Las obras literarias abiertas: un modelo de análisis a la luz de la teoría literaria para textos en soporte digital”. Su línea de investigación abarca la literatura electrónica, los soportes digitales y la relación entre la obra y su materialidad. Actualmente es profesora de cátedra de la carrera de Letras Hispánicas en el Tecnológico de Monterrey y coordinadora del proyecto de promoción a la literatura Biblionautas, ganador del premio México Lee en 2010.

Mirar y no-mirar: ¿de qué hablan las imágenes?

T2Taller4-MNMSeminario

Mirar y no-mirar
¿De qué hablan las imágenes?

Imparte:
 Enrique Ruiz

Dirigido a: todo público

Duración: todos los sábados del 6 de septiembre al 11 de octubre (6 sesiones)

3:00 a 6:00 PM

Cuota de recuperación: $800

Inscripciones e informes:contacto@biblionautas.mx, 4040-7934 y 044811-255-2820

Sede:

Biblionautas
M.M. de Llano no. 1137 Col. Centro
Entre Diego de Montemayor y Luis de Carvajal
Monterrey, MX

Objetivo:

En este primer seminario se abordarán textos, autores y teorías que nos sirvan para discutir la presencia de las imágenes publicitarias en nuestras vidas en tanto que ellas son representaciones “de algo”. También propone a los participantes llevar a cabo ejercicios de localización e identificación de ejemplos que sirvan para reflexionar en torno al despliegue de la cultura visual contemporánea. El objetivo esencial es utilizar y comprender estas herramientas de análisis y exploración para intentar comprender estas imágenes como influencias determinantes en la constitución de los sujetos en el mundo de hoy.

Sobre el maestro Enrique Ruiz Acosta:
• Licenciatura en Artes Visuales por la U.A.N.L., Monterrey, México.
• Especialización en Artes por la T.H. Darmstadt, Alemania.
• Maestría en Diseño de información por la U.D.L.A., Puebla, México.
• C.D. en Creación y Teorías de la Cultura por la U.D.L.A., Puebla, México.

Productor visual desde 1975 hasta la fecha (instalaciones, intervenciones, arte correo, autorretratos y otras actividades) con diversos reconocimientos y estímulos a la producción artística del FONCA y CONARTE. En el 2003 recibió el premio a las Artes, otorgado por la UANL. Fue Maestro de Tiempo Completo en la Facultad de Artes Visuales de la UANL hasta febrero de 2013.

Ha publicado ensayos y apuntes de teoría del arte en diversos medios (revistas Armas y Letras, Movimiento Actual, periódicos El Porvenir, El Norte, entre otros) y dos libros en co-autoría: Transferencias, convenciones y simulacros (publicación independiente) y 100 años a través de 100 artistas (FEMSA y Museo Monterrey). Ha participado en múltiples conferencias, cursos y seminarios en sitios como el Museo MARCO, museo Monterrey, Centro de las Artes de Nuevo León, Museo Carrillo Gil, entre otros.

Temáticas del curso 1 (seis sesiones de 3 horas cada una)

1. Introducción

2. John Berger. Modos de ver

Asunto: El arte, la fotografía y la publicidad

3. Ejercicios y discusiones

4. Tapia. Retórica de las imágenes

Asunto: La publicidad y la persuación retórica

5. Clasificaciones

6. Ejercicios y discusiones

Escuelita literaria – Para lectores y escritores de 7 a 9 años

T2Taller3-EscuelitaPara primeros lectores y escritores

***CAMBIO DE FECHA: iniciamos el 20 de septiembre

Objetivo: lograr el desarrollo de la interpretación y de la creación literaria a partir del gozo, el juego y la experimentación estética a través de la lectura literaria y la escritura.

Todos los sábados del 20 de septiembre al 18 de octubre (5 sesiones)
10:00 AM a 12:00 PM

Edades: 7 a 9 años

Cuota de recuperación: $500

Inscripciones e informes: contacto@biblionautas.mx, 4040-7934 y 811-255-2820

Sede: Casa Biblionautas
M.M. de Llano #1137
Entre Diego de Montemayor y Luis de Carvajal
Barrio de la Luz, Centro de Monterrey

Sobre este taller:

En este taller se pretende despertar en los participantes el gusto y pasión por las palabras, a través de una selección de textos literarios donde el lenguaje es un juego que dispara su interpretación, y a partir de actividades detonadoras de diversas formas de escritura, para que la experiencia literaria sea en ambos sentidos: como lectores y como creadores.

En este nivel, los participantes hacen un recorrido por algunas de las obras literarias representativas de la literatura infantil contemporánea y realizan actividades lúdicas y artísticas para vincular la experiencia literaria con sus emociones y sus ideas. De una forma sistematizada y paulatina, se van generando en el lector competencias lecto-literarias que le permitirán, poco a poco, hacer inferencias, reflexiones y toma de decisiones; así como herramientas para la escritura como juego.

Imparte: Pamela Cedeño y Samantha Mora

Las posibilidades de la invención o los universos imaginarios de Alberto Chimal

2000

Por: Dalina Flores Hilerio

Sé que quizás resulte ocioso y anacrónico traer a cuenta la retórica clásica para escribir sobre literatura contemporánea; sin embargo, cuando empezaba a involucrarme en los estudios literarios, me parecía que comprender las partes que la constituyen es un excelente inicio para entrarle a la exégesis literaria.

De acuerdo con Aristóteles, y a muy grandes rasgos, el discurso (cualquiera) se genera a partir de tres dimensiones: la inventio, la dispositio y la elocutio que explicadas, de forma también muy esquemática, la primera tiene que ver con el contenido, los asuntos que se abordan; la segunda, con la organización de los contenidos; y la última con los giros que le dan originalidad al texto, es decir, el modo y los rasgos del registro que proyectan sus particularidades.

Sin duda, el discurso literario se ha enfocado principalmente en esta última dimensión: el estilo y, en segundo lugar, a la estructura (elocutio y dispositio). Y precisamente por eso es que, para referirme a la obra de Chimal es necesario recapitular sobre la función de la inventio, pues en la mayoría de sus ficciones -de la extensión que sean, desde un cuentuito hasta una novela como La torre y el jardín- lo que predomina es su gran capacidad de invención; es decir de generar nuevas realidades, sólidamente estructuradas, para fundamentar las historias.

La obra literaria de Alberto Chimal apuesta a la creación de algo nuevo; no al arte como mimesis (recreación –en todos los sentidos), sino a la edificación de universos ilusorios que obligan al lector a co-construirlos en su imaginación.

Con exactitud casi mágica, su narrativa hace existir lo que no existe. Está configurada de tal manera que su virtualidad se posa en lo cotidiano para sacudirlo y extraer todo lo posible (entendido como todo lo susceptible de ser) condensado en el ingenio de los lectores; es decir: Chimal revela y presenta la naturaleza humana desde mundos paralelos construidos en una ficción heterodoxa llena de posibilidades.

El lenguaje del autor mexiquense tiene la capacidad de crear realidades complejísimas cuyos límites son casi incalculables. Desde las palabras, sus universos se expanden y recrean nuevos conceptos y realidades. Su literatura, entonces, prioriza la dimensión inventiva de la composición por lo que la posibilidad de sus universos se convierte en un componente fundamental de su propuesta estética.

En una parte de la novela La torre y el jardín, queda muy clara una línea de su propia poética cuando uno de los peculiares narradores afirma: “[Molinar] hace años leyó en algún sitio […] que el universo era la mente misma de Dios: que nada (ni los planetas, ni los seres humanos) era más que un pensamiento en el interior de ese cerebro enorme.” (321), y de esta misma manera, el autor, a través de su obra, nos tiende un puente para habitar sus universos.

En este sentido, el autor, como demiurgo, funda un universo que existe en la plataforma de nuestra mente. Imaginar los universos de Chimal nos otorga la posibilidad de experimentar mundos en apariencia inexpugnables pero que cobran vida directamente en la del lector.

De ahí que su literatura, distinguida por su originalidad, sea como un viaje al vacío. Un vacío que se va llenando con significantes que adquieren materialidad a medida en que se nombran y se construyen.

Es verdad, por otra parte, que este tipo de literatura, llamada por el mismo Chimal como de imaginación, es difícil de abordar y requiere de una colaboración muy sólida y estrecha por parte del lector; por eso, un libro ideal para adentrarse en sus universos es su antología personal Manda fuego, donde podemos leer textos representativos de su propuesta estética, así como Gente del mundo o El viajero del tiempo, para después lanzarnos al vacío que ha de llenar nuestra imaginación, a partir de nuestro viaje por La torre y el jardín, novela indispensable, que lanza un reto directo a los límites de nuestros propios universos.

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Notas relacionadas:
I Concurso de Minificciones Universos diminutos
Taller de iniciación a la minificción, impartido por Alberto Chimal

 

Iniciación a la minificción – Alberto Chimal

Volante_web-02Los asistentes conocerán los fundamentos de la escritura brevísima orientados a la narrativa (minificción, microrrelato, cuentuito, etc.) y podrán utilizarlos en ejercicios creativos.

Objetivo: estimular la creación individual y mostrar las posibilidades de la escritura mínima en el entorno hiper-conectado de la vida actual.

Contenido temático:

+ Antecedentes de la escritura mínima

+ La minificción: un género de América Latina

+ Escritura breve dentro y fuera de internet

Lunes 22 a jueves 25 de septiembre, de 6:00 a 8:30 PM

Cuota de recuperación: $1,500 (separa tu lugar con $500)

Sede:
Casa Universitaria del Libro
Padre Mier 909, esquina con Vallarta
Centro
Monterrey, NL

Mayores informes e inscripciones: contacto@biblionautas.mx, 4040-7934, cel. 811-255-2820

Sobre el instructor:
Alberto Chimal (1970) es un escritor mexicano. Su segunda novela: La torre y el jardín, fue finalista en 2013 del Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos, uno de los más importantes del idioma español.
Antes, Chimal publicó la novela Los esclavos (2009), que trató el tema del poder en las relaciones de pareja y más allá, pero se dio a conocer primero como practicante y estudioso de la narrativa breve, la escritura con medios digitales y la literatura fantástica (para la que Chimal ha propuesto el nombre más amplio de  literatura de imaginación). En los últimos años, esta labor ha logrado que Chimal sea reconocido como una autoridad en microrrelato y otros géneros de literatura producida desde internet: de hecho, los lectores que lo han conocido por esta labor lo tienen por microcuentista, y estiman libros como Gente del mundo (1998) o Grey (2006), así como dos colecciones escritas directamente desde internet y lanzadas en 2011, tituladas 83 novelas y El Viajero del Tiempo.
El trabajo de Chimal ha sido reconocido con diversos premios, entre los que destaca el Premio Bellas Artes de Cuento San Luis Potosí, el más prestigioso que se otorga en México a un libro de narraciones breves, que Chimal obtuvo en 2002 por el libro Éstos son los días (2004). Otros de sus libros son las colecciones de ensayos La Generación Z (2012) y La cámara de maravillas (2003), el manual de escritura Cómo empezar a escribir historias (2012) y los cuentos de El país de los hablistas (2001). En 2012, lo mejor de su obra breve se reunió por primera vez en la antología Siete, seleccionada y prologada por Antonio Jiménez Morato y publicada por la editorial española Salto de Página. Al año siguiente apareció Manda fuego, una antología publicada en México por el Fondo Editorial del Estado de México.
Además del Premio San Luis, Chimal ha recibido los premios nacionales de cuento “Nezahualcóyotl” (1996), “Benemérito de América” (1998) y “Kalpa” (1999), así como el premio de narrativa “Sizigias” (2001 y 2005), el Premio de Literatura Estado de México (2012) por su trayectoria y la beca para Jóvenes Creadores (1997-98) del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.
Desde 1993, Chimal imparte cursos y talleres literarios; entre sus alumnos se encuentran varios ganadores de premios nacionales e internacionales. Es maestro en Literatura Comparada por la Universidad Nacional Autónoma de México e imparte cursos en la Universidad Iberoamericana y la Universidad del Claustro de Sor Juana. Textos suyos se han traducido al inglés, francés, italiano, alemán, húngaro, farsi, hebreo, mixe, zapoteco, mixteco y esperanto, y actualmente es miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte, institución mexicana que patrocina el trabajo de artistas de diversas disciplinas.